個(gè)性化輔導(dǎo)的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
龍文教育作為始終堅(jiān)持一對一個(gè)性化教育模式的個(gè)性化學(xué)校，不斷引進(jìn)優(yōu)良的師資，打造適合學(xué)生學(xué)習(xí)方式的個(gè)性化一對一輔導(dǎo)戰(zhàn)略。
科學(xué)測評(píng)：在開課前，課程顧問老師對學(xué)生進(jìn)行全方位測試，全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)專業(yè)科學(xué)的測評(píng)結(jié)果，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及輔導(dǎo)級(jí)別。
專業(yè)分析：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)以及興趣點(diǎn)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位，出具專業(yè)的學(xué)習(xí)分析報(bào)告并提出選課建議。
定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案：根據(jù)學(xué)科分析師的專業(yè)意見以及學(xué)生自身的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)、以及學(xué)生的優(yōu)勢與弱勢科目，制定合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)方法。
一對一個(gè)性化輔導(dǎo)：龍文教育提供科學(xué)建議，學(xué)生科選擇喜愛的老師，從親和期做起，讓雙方在學(xué)習(xí)、交流中感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)對一個(gè)學(xué)生的最佳服務(wù)。學(xué)習(xí)管理師溝通：省去家長同多科老師分別溝通的麻煩，專業(yè)的學(xué)習(xí)管理師隨時(shí)掌握學(xué)生的變化，及時(shí)和家長、學(xué)生做全方位的交流與溝通。
勵(lì)志教學(xué)：全方位關(guān)注學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)管理師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心學(xué)生的心理、特長、愛好等其他方面。
管理型陪讀：學(xué)生放學(xué)后可以到龍文教育來寫作業(yè)、自習(xí)，由值班教師進(jìn)行紀(jì)律監(jiān)督，使學(xué)生不必獨(dú)自面對課業(yè)的壓力，使家長不必為孩子的課后作業(yè)操心。
定期回訪：學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與家長深度溝通。
龍文教育最大程度釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，切實(shí)感受學(xué)習(xí)的快樂。
